Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Contenido central: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA):
Los estudiantes analizarán necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales, aplicando pensamiento crítico y creativo para el cuidado del ambiente.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Dinámica de Indagación y Motivación:
El docente inicia la sesión planteando una pregunta detonadora:
"¿Alguna vez han notado un problema ambiental en su escuela, colonia o comunidad que afecte su vida cotidiana?"
Se invita a los estudiantes a compartir ejemplos breves (basura, agua contaminada, desperdicio de energía, etc.)
Para contextualizar, se presentan imágenes o una breve noticia actual sobre un problema ambiental local.

Objetivo específico:
Crear conciencia sobre los problemas ambientales del entorno cercano y motivar a los alumnos a observarlos críticamente.

Enfoque de pensamiento crítico:
El docente promueve preguntas como:

• ¿Por qué creen que este problema persiste?


• ¿Quiénes se ven afectados y por qué?


• ¿Qué consecuencias tiene no atender este problema?

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Actividad Principal: "Mapeo de Problemas y Necesidades" (Trabajo en equipos)

1. Identificación de problemas: (10 minutos)
En equipos de 4-5 integrantes, los alumnos harán