Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6
Asignatura: Tecnología III
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para la satisfacción de intereses y necesidades humanas
Grado: Secundaria, 3º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Pensamiento crítico, Vida saludable, Interdisciplinariedad (Cuidado del ambiente)

OBJETIVO (PDA):
Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

a) Reflexión inicial y contexto
El docente da la bienvenida y plantea la siguiente pregunta detonadora:
“¿Qué herramientas, máquinas o instrumentos utilizas en tu vida diaria? ¿Cómo te ayudan a resolver problemas o satisfacer necesidades?”

b) Conexión con el ambiente y la salud
El grupo comparte ejemplos (por ejemplo: cuchillo, bicicleta, smartphone, lavadora), y el docente orienta la reflexión hacia cómo el mal uso de estos objetos puede afectar tanto la salud personal como el entorno (por ejemplo: lesiones por mal uso, contaminación por desecho de aparatos).

c) Introducción al Aprendizaje Servicio
Se explica que, a lo largo de las sesiones, trabajaremos en equipo para identificar necesidades de la comunidad relacionadas con el uso y cuidado de herramientas, con el fin de diseñar soluciones sustentables y saludables, promoviendo el bienestar común y el cuidado ambiental.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

**a) Breve exposici