Escritura colectiva por medio del dictado.
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Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 de 2
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Escritura colectiva por medio del dictado
Enfoques: Proyecto comunitario, Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (Comprensión lectora)
Secuencia: Sesión 1 de 2
Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes participen en la producción colectiva de un texto a través del dictado, identificando el propósito comunicativo, los destinatarios y el tipo de texto, mientras desarrollan su comprensión lectora, el pensamiento crítico y el trabajo colaborativo, en un ambiente inclusivo.
Inicio (10 minutos)
Activación de saberes previos e inclusión
- Saludo y bienvenida, ajuste del ambiente: Saludar de manera afectuosa a cada alumno y recordar que todas sus ideas son importantes, fomentando la participación de todos, incluidas y especialmente aquellas niñas y niños con alguna necesidad educativa especial o discapacidad.
- Conversatorio inicial: Plantear en voz alta la pregunta:
“¿Para qué creen que escribimos textos? ¿A quién se los leemos o mostramos? ¿Qué tipos de textos conocen?”
Propiciar que todos participen, utilizando apoyos visuales y lenguaje sencillo. - Propiciar el pensamiento crítico:
Relacionar sus respuestas con la importancia de comunicar ideas y de considerar a quién van dirigidos los textos. Hacer énfasis en que el contenido del texto cambia dependiendo de para quién es.
Desarrollo (25 minutos)
Metodología de Proyecto Comunitario e Interdisciplinariedad
- Identificación de un problema comunitario:
- Presentar, a través de una imagen o relato b