Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Jose Sauceda
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 3º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque transversal: Inclusión, Igualdad de género, Lectoescritura



OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Actividad 1: Rompehielo y sensibilización



  1. Dinámica inclusiva de bienvenida:
    Saluda a cada estudiante llamándolo por su nombre y pregúntale cómo se siente hoy, permitiendo diferentes formas de expresión (oral, escrita, dibujo rápido, o uso de tarjetas con emoticones para estudiantes que presenten dificultades en la lectoescritura).

  2. Presentación del objetivo de la sesión:
    Explica que el propósito de la clase es comprender cómo los sentimientos influyen al tomar decisiones y cómo gestionarlos para convivir mejor.

  3. Pregunta detonadora (con enfoque de género e inclusión):

    • ¿Alguna vez han tomado una decisión importante sintiendo enojo o miedo? ¿Qué pasó después?

    • ¿Crees que los niños, niñas y adolescentes sienten y deciden igual? ¿Por qué?




FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Actividad 2: Lectura y análisis de caso (10 minutos)



  1. Lectura adaptada (material impreso y/o digital):
    Presenta un breve caso (máximo media cuartilla) sobre una adolescente que debe decidir cómo reaccionar ante un conflicto con un compañero en un equipo mixto. El caso debe mostrar que sus emociones influyen en su decisión.