Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 3
Contenido: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural.
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente, pensamiento crítico, vida saludable.
Dirigido a: Primaria 1º (alumnos de 6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 3

PROPÓSITO DIDÁCTICO (PDA):
Que las y los estudiantes propongan y participen en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural, y expresen la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.

Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación

1. Preguntas detonadoras:

   
   
   
   
   • ¿Qué te gusta hacer al aire libre?
   
   
   • ¿Has visto basura en el parque o la calle? ¿Cómo te hace sentir?
   
   
   • ¿Por qué crees que es importante cuidar la naturaleza?
   
   
   
   



2. Dinámica “La lupa detective”:

   
   
   
   
   • Entrega dibujos de diferentes lugares: limpio y contaminado (parque, río, calle).
   
   
   • En equipos pequeños, los alumnos observan y comentan: ¿qué está pasando en cada imagen?
   
   
   
   

Enfoque de pensamiento crítico:
Motiva a que cuestionen cómo las acciones humanas afectan el entorno y cómo una imagen puede transmitir diferentes mensajes sobre el cuidado ambiental.

Desarrollo (25 minutos)

Indagación guiada y construcción de ideas

1. Exploración activa (10 min):
   
   
   • Paseo sensorial por el aula o patio: En silencio, niños y niñas observan objetos naturales y residuos humanos (hojas, piedras, papel, envolturas).
   
   
   • Al regresar, en círculo, generan hipótesis:
     
     
     • ¿Qué cosas pertenece