Sesión 1
Snte Seccion- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase
Sesión 1 de 2 – Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: Sistemas Circulatorio, Respiratorio e Inmunológico y su relación con la salud ambiental
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1
Enfoques: Pensamiento crítico, Vida saludable
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
Indaga los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio; propone y practica acciones para prevenir infecciones y enfermedades y favorecer su cuidado.
Metodología sugerida:
Aprendizaje por indagación
Eje interdisciplinar:
Relación con el problema “Alimentación” (Ciencias, Vida saludable, Formación Cívica y Ética)
I. INICIO (10 minutos)
Activación de saberes previos:
- El docente formula preguntas detonadoras para incentivar la reflexión:
• ¿Qué órganos forman los sistemas circulatorio y respiratorio?
• ¿Por qué es importante cuidar estos sistemas?
• ¿Qué factores del ambiente pueden afectar nuestra salud?
• ¿Has escuchado que la alimentación puede afectar nuestro corazón o pulmones? - Los alumnos comparten ideas en voz alta; se registran en el pizarrón las aportaciones más relevantes.
- El docente formula preguntas detonadoras para incentivar la reflexión:
Presentación de la problemática:
- Se presenta al grupo un caso breve:
“En la comunidad, varios niños han tenido dificultad para respirar y han presentado cansancio al hacer ejercicio. El doctor les explica que tanto la contaminación del aire como una mala alimentación pueden afectar los sistemas circulatorio y respiratorio.” - Se pregunta: ¿Qué relación puede haber entre el ambiente, la alimentación y el cuerpo humano?
- Se presenta al grupo un caso breve: