Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 5

Grado: Primaria 1º
Edad: 6 a 8 años
Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión, Interculturalidad, Apropiación de culturas, Lectoescritura
Secuencia didáctica: 1/5
Propósito del día (PDA):
Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Propósitos específicos de la sesión

• Que las y los estudiantes reconozcan la importancia de su nombre como parte de su identidad y su comunidad.


• Iniciar el proceso de escritura del nombre propio en la lengua materna.


• Fortalecer la relación entre oralidad, lectura y escritura mediante actividades significativas, inclusivas y culturales.


• Sensibilizar a los alumnos sobre las diferencias y semejanzas en los nombres propios dentro del grupo.

1. INICIO (10 minutos)

Activación:
El docente da la bienvenida al grupo, mencionando el valor de cada nombre como parte de la identidad y cultura familiar. Se inicia con una breve dinámica de saludo en círculo, donde cada alumno dice en voz alta su nombre y, si lo desea, comparte de dónde proviene o quién eligió su nombre.

Sensibilización:
El docente pregunta:

• ¿Por qué creen que es importante tener un nombre?


• ¿Qué historias hay detrás de sus nombres?
  Se motiva a que escuchen con respeto y se resalten las coincidencias y diferencias, destacando la riqueza cultural y lingüística del grupo.

2. DESARROLLO (25 minutos)

**Actividad central 1: El mural