Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910

Objetivo: Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes y testimonios de la Revolución Mexicana.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la Revolución Mexicana.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y planteamiento del problema a resolver: Identificar los cambios que surgieron en nuestro país a partir de la Revolución Mexicana.

Sesión 2 (Contextualización):

• Presentación de una línea de tiempo sobre la Revolución Mexicana.


• Actividad de lectura y análisis de documentos históricos que describan los antecedentes y la situación socioeconómica y política de México en el siglo XX.


• Discusión en grupos pequeños sobre las tensiones y descontento social que llevaron al estallido de la Revolución Mexicana.

Sesión 3 (Causalidad de la Revolución):

• Realización de una actividad de investigación en grupos sobre las causas de la Revolución Mexicana.


• Organización de una mesa redonda en la que cada grupo exponga sus hallazgos y se genere una discusión en clase sobre las diversas causas de la revolución.


• Registro de las conclusiones en un mural o mapa conceptual.

Sesión 4 (Heterogeneidad en la composición y demandas):

• Actividad de lectura y análisis de testimonios de diferentes actores y líderes de la Revolución Mexicana.


• Debate en grupos sobr