Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Proyecto Comunitario Interdisciplinar
Primer Grado de Preescolar (3 a 6 años)

Contenido:
Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA):
Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Eje Interdisciplinar:
Atención al desarrollo y práctica de valores (respeto, empatía, solidaridad, inclusión).

Enfoque:
Inclusión, atención a la diversidad, respeto a las diferencias individuales y culturales.

Metodología:
Trabajo por Proyecto Comunitario.

Sesión 1 de 2: “Hablamos y sentimos en comunidad”
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica

1. Bienvenida e introducción al Proyecto (5 minutos)

• Recepción cálida, saludo individual con diferentes formas (saludo con la mano, puño, codo, abrazo, según preferencias de cada niña o niño).


• Presentación breve del proyecto:
  "Hoy vamos a aprender cómo podemos decir lo que sentimos, lo que queremos o nos gusta, usando muchas formas de comunicación: palabras, señas, dibujos, gestos y sonidos. Todo esto lo aprendemos en nuestra comunidad y con nuestra familia".

2. Actividad de sensibilización: “La ronda de las emociones y necesidades” (10 minutos)

• Sentados en círculo, se muestra un “muñequito de emociones” (puede ser un títere, un peluche, un cartel con caritas) y se invita a cada niño o niña a decir una palabra, hacer un gesto, movimiento corporal o sonido que expre