Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 4
Asignatura: Comunidad
Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Enfoques: Inclusión, pensamiento crítico, interdisciplinariedad (Atención al desinterés: motivación e implicación activa).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

SECUENCIA DIDÁCTICA – SESIÓN 1

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Analiza las responsabilidades de las autoridades de su escuela y comunidad, los asuntos que atienden, las acciones que realizan, cómo conocen las necesidades comunitarias, cómo toman decisiones, cómo intervienen ante los conflictos, y cuál es su papel en la construcción y el cumplimiento de acuerdos y normas; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.

1. INICIO (10 minutos)

Estrategia para atender el desinterés: Motivación mediante una problemática cercana y significativa, uso de recursos visuales y lúdicos, participación equitativa considerando necesidades de inclusión.

a) Activación de saberes previos y motivación:

• El docente coloca en el pizarrón imágenes o dibujos grandes de autoridades escolares (directora, maestro, prefecto, intendente), familiares (mamá, papá, abuelos) y comunitarias (policía, delegado, médico del centro de salud).


• Pregunta a los alumnos:
  
  
  • “¿Quiénes son ellos? ¿Qué hacen? ¿Por qué son importantes en nuestra vida diaria?”
  
  
  
  


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