Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
karick sanz
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Atención al problema del ausentismo escolar
1. Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos narren actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
2. Secuencia Didáctica de la Sesión 1
A. Inicio (10 minutos)
- Bienvenida y ambientación:
El docente dará la bienvenida y comentará la importancia de recordar y compartir lo que sucede en la escuela. Se enfatizará que todas las experiencias cuentan y construyen la historia de la comunidad escolar. - Motivación lectora:
Se leerá en voz alta un breve cuento o anécdota real sobre un evento relevante en una escuela de la comunidad (por ejemplo, la celebración de una fecha especial o la realización de una asamblea escolar). Se invitará a los niños a escuchar y pensar en cómo se cuentan los eventos: ¿Qué pasó primero? ¿Quiénes participaron? ¿Por qué ocurrió? - Pregunta generadora:
El maestro preguntará: “¿Qué eventos importantes recuerdan que han vivido en esta escuela? ¿Quiénes participaron y qué aprendimos?”.
Se anotarán algunas respuestas en el pizarrón para visibilizar la diversidad de experiencias.
B. Desarrollo (25 minutos)
- Organización en equipos:
Se formarán pequeños equipos de 4 o 5 alumnos. C