Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad
Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Descubriendo nuestras historias escolares
Metodología: Proyecto comunitario (atendiendo al problema del Ausentismo)
Enfoques transversales: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

I. INICIO (10 minutos)

1. Actividad de activación:
Comenzar la clase con una conversación guiada:
Maestra: “¿Recuerdan alguna ocasión especial en la escuela? Puede ser una actividad, una visita, o un momento divertido o importante. ¿Quién faltó ese día?”
Propósito: Motivar la expresión oral, reconocer la importancia de la presencia y generar empatía al identificar a compañeros que suelen faltar.

2. Lectura en voz alta:
Leer en voz alta un breve cuento sobre un niño que falta a una actividad importante en la escuela (por ejemplo, una obra de teatro escolar).
Reflexión: Platicar brevemente sobre cómo se siente el niño por perderse ese evento y cómo reaccionan sus amigos.
Preguntas disparadoras:

• ¿Por qué es importante estar presentes en la escuela?


• ¿Cómo cambia la historia si alguien falta?

II. DESARROLLO (25 minutos)

3. Formación de equipos comunitarios
Dividir al grupo en equipos de 4 estudiantes. Explicar que trabajarán juntos para