La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Clase

Área: Historia de México – Segundo grado de Secundaria
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico e Inclusión
Interdisciplinariedad: Reflexión sobre acoso escolar (bullying)
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.

Inicio (10 minutos)

1. Activación de saberes previos y contextualización:

• El o la docente inicia con una breve narración motivadora sobre la vida en la España de los siglos XV y XVI, y plantea la siguiente pregunta detonadora:
  "¿Cómo lograron Isabel I y Fernando II unificar reinos con muchos conflictos, diferencias y problemas de convivencia?"


• Relaciona este contexto histórico con la situación actual de la convivencia escolar, preguntando:
  "¿En nuestro grupo, todos convivimos en armonía, o también hay conflictos y formas de dominación como el bullying?"


• Se forman equipos heterogéneos, considerando las necesidades de inclusión (diversidad de género, estilos de aprendizaje y capacidades).

Desarrollo (30 minutos)

2. Presentación del problema central:
El salón representa un reino con diversos grupos (equipos). Hay conflictos, diferencias y algunos actúan como “dominadores” (representando simbólicamente el bullying escolar). Cada equipo debe proponer soluciones para unificar el “reino” del salón, inspirándose en las estrategias históricas de Isabel y Fernando.

• Cada equipo recibe un