Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Español
Grado: Secundaria, 3º
Duración: 50 minutos
Contenido: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
PDA: Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Atención interdisciplinar: Comprensión lectora

Propósito de la sesión:
Que los estudiantes reconozcan las características de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, y comiencen a identificar recursos literarios mediante la lectura crítica de textos diversos. Se busca fomentar la apropiación cultural y la producción creativa, partiendo de la comprensión lectora y el trabajo colaborativo hacia la creación de un proyecto literario comunitario, con perspectiva crítica.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de saberes previos:
   La docente pregunta abiertamente:

• ¿Qué historias, poemas o representaciones conocen que hayan escuchado en casa, en su comunidad o en internet?


• ¿Qué diferencias notan entre esas historias tradicionales y las que ven en redes sociales, series o videojuegos?

2. Propósito contextualizado
   Explicación breve: Vamos a explorar cómo se crean y cuentan historias desde diferentes épocas y lugares, y cómo nosotros podemos ser también creadores. Con ello, resolveremos un reto: ¿cómo comunicar problemas o situaciones reales de nuestra comunidad (o imaginarias) a través de diferentes formas literari