Exposición sobre temas diversos.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Exposición sobre temas diversos
Tema transversal: Alimentación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Metodología: Proyecto Comunitario

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Reconoce características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos e Inclusión

• Bienvenida cordial a todo el grupo, saludando por nombre y asegurando que todos estén ubicados cómodamente, incluyendo a niñas y niños con necesidades específicas de apoyo.


• Pregunta detonadora:
  
  
  • “¿Cuándo han tenido que hablar frente a la clase o contarle algo importante a su familia?”
  
  
  
  


• Breve plática sobre cómo se sienten al hablar en público y qué cosas hacen con su cuerpo y voz para llamar la atención.


• Se relaciona con el tema comunitario:
  
  
  • “¿Alguien sabe qué es una alimentación saludable? ¿Por qué creen que es importante?”
  
  
  
  

Estrategia de inclusión:

• Permitir respuestas orales o por escrito.


• Utilizar pictogramas o imágenes para apoyar la comprensión.

Desarrollo (25 minutos)

2. Observación y análisis de una exposición breve (Pensamiento Crítico e Inclusión)

• El docente presenta un video corto (1-2 min) de una niña hablando sobre la importancia de comer frutas y verduras.
  
  
  • Alternativamente, el docente realiza una demostración, empleando movimientos, gestos y cambios de voz.
  
  
  
  


• Después del video/ejemplo:
  
  
  • Se hace una lluvia de ideas: “¿Qué notaron en la forma en que ella habló? ¿C