Introducción al tema de los saberes numéricos

Ariana Gomez

Ubicación curricular

Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción al tema de los saberes numéricos

Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de los saberes numéricos y su importancia en la resolución de situaciones cotidianas.

Actividades:

Presentación del tema: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué son los números y para qué se utilizan. Luego, explicarles que los números nos ayudan a contar, medir, ordenar, entre otras cosas, y que los utilizamos en situaciones cotidianas como contar objetos, medir tamaños, etc.

Juego de clasificación: Repartir a cada alumno una bolsa con objetos de diferentes tamaños y colores. Pedirles que clasifiquen los objetos por color y tamaño. Después, contar cuántos objetos hay en cada grupo y escribir los números en una pizarra o papel grande.

Reflexión y conversación en grupo: Preguntar a los alumnos qué aprendieron con el juego y cómo creen que los números pueden ayudar en situaciones cotidianas. Fomentar el diálogo y la participación de todos.

Sesión 2: Aplicación de los saberes numéricos en situaciones cotidianas

Objetivo de la sesión: Aplicar los saberes numéricos en juegos y situaciones cotidianas del entorno de los alumnos.

Actividades:

Juego de hacer parejas: Repartir tarjetas numeradas entre los alumnos y pedirles que busquen a quien tenga el número que complete su pareja. Por ejemplo, si a uno le toca el número 2, debe buscar al alumno que tenga el número 3, ya que 2+1=3.

Juego de contar objetos: Entregar a cada alumno una hoja con imágenes de objetos. Pedirles que cuenten cuántos objetos hay en cada imagen y escriban el número correspondiente.