Sesión 1 de 1 **

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN
Grado: Primaria 1º (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Los afectos y su influencia en el bienestar
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Conoce las emociones básicas, su función y reacciones fisiológicas, para interactuar con sus pares
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas, Inclusión
Problema a abordar: Convivencia

Secuencia Didáctica (Sesión 1 de 1)

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida, breve dinámica de activación: Ronda de emociones.
  
  
  • Los alumnos formarán un círculo y, lanzando una pelota de telas de colores (considerando a niños con necesidades motrices o visuales, pueden pasar la pelota de mano en mano), quien reciba la pelota dirá su nombre y una emoción que ha sentido hoy (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa, calma).
  
  
  • El docente irá pegando tarjetas ilustradas en el pizarrón con caras que representan estas emociones básicas.
  
  
  
  


• Breve reflexión colectiva: ¿Por qué creen que sentimos emociones? ¿Para qué sirven?


• Introducción del objetivo: “Hoy vamos a aprender sobre las emociones, cómo se sienten en nuestro cuerpo y para qué nos ayudan cuando convivimos con otros.”

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración artística de las emociones (Experiencia estética):
  
  
  • El docente presenta una breve narración con títeres, sonidos o imágenes, donde los personajes viven diferentes situaciones de convivencia (jugar, compartir, discutir).
    
    
    • Los alumnos deben identificar y decir qué emociones creen que siente cada personaje y por qué.
    
    
    
    
  
  
  • Cada alumno recibe una hoja y crayones (o materiales adaptados para necesidades motrices),