Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números: Identificación de regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.

Objetivo: El alumno identificará regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de distintos conjuntos de objetos y preguntar a los alumnos cuántos objetos ven en cada imagen.


• Discusión en grupo sobre la importancia de los números y cómo nos ayudan a contar y representar conjuntos.


• Propósito de la indagación: ¿Cómo podemos identificar regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos?


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en parejas para explorar distintos numerales y encontrar las regularidades en su escritura y representación.


• Puesta en común de las regularidades encontradas.

Sesión 2:

• Repaso de las regularidades identificadas en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos para crear tarjetas con numerales del 1 al 100, utilizando las regularidades identificadas.


• Intercambio de tarjetas entre los grupos y juego de emparejamiento de numerales con sus correspondientes representaciones en conjunto.


• Reflexión en grupo sobre las dificultades encontradas y las estrategias utilizadas.

Sesión 3:

• Repaso de las regularidades identificadas en las sesiones anteriores.


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en parejas para resolver problemas de suma y resta de canti