La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Español
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Problema transversal: Lectoescritura - Fortalecimiento de la comprensión lectora y expresión escrita

Objetivo de aprendizaje (PDA)

Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

I. INICIO (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

• El docente inicia la sesión preguntando a los estudiantes:
  ¿Qué entienden por diversidad étnica, cultural y lingüística? ¿Conocen ejemplos de pueblos originarios en México, sus lenguas o costumbres?


• Se recogen las ideas del grupo en un pliego de papel, procurando que todas las voces sean escuchadas (aplicando inclusión).


• Se establece la dinámica de trabajo colaborativo en equipos, favoreciendo la integración de todos los alumnos y alumnas.

2. Presentación del proyecto comunitario:

• El docente plantea el reto:
  Vamos a investigar y compartir sobre la diversidad cultural y lingüística de México. Nuestro objetivo será crear un mural o collage digital (según recursos) que exprese cómo la diversidad nos enriquece y contribuye a una sociedad intercultural.


• Se explica que a través de la lectura y escritura fortalecerán su comprensión del tema y trabajarán la expresión oral y escrita.