Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 1
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Campo formativo: Lengua Materna
Contenido: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Enfoques: Pensamiento crítico e Inclusión
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar
Problema transversal: Desinterés escolar

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes describan de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social, empleando el pensamiento crítico para valorar la importancia de su entorno, con estrategias inclusivas para favorecer la participación de todas y todos.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de activación: "La bolsa misteriosa"
  La maestra o maestro presenta una bolsa con varios objetos representativos de la comunidad (ejemplo: una fruta local, un pequeño juguete artesanal, una hoja, una piedra especial, una foto de una persona). Los alumnos, por turnos y con los ojos cerrados, sacan un objeto y lo exploran con sus sentidos.


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Cómo describirían el objeto que tocaron?
  
  
  • ¿A qué les recuerda?
  
  
  • ¿Para qué sirve o quién lo usa en la comunidad?
  
  
  
  


• Construcción del propósito juntos:
  
  
  • La docente presenta el objetivo y explica que hoy aprenderán a describir con palabras lo que ven, oyen, tocan y sienten de su entorno.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)
Metodología: Proyecto Comunitario Integrador

• Trabajo en equipos cooperativos (heterogéneos e inclusivos):
  
  
  • Cada equipo elige un objeto, ser vivo, persona o lugar que sea importante en su com