Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Asignatura: Comunidad (interdisciplinar: Lengua Materna y Formación Cívica y Ética)
Eje: Escritura colectiva por medio del dictado
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques prioritarios: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Pensamiento Crítico
Problema a atender: Lectoescritura
Objetivo (PDA): Reconoce distintas formas de organización en los diferentes tipos de texto

PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Que las y los estudiantes reconozcan, a partir de la escritura colectiva, cómo se organizan los textos que narran una experiencia comunitaria (por ejemplo: una costumbre, leyenda o tradición de su localidad) y participen en la construcción de un texto guiado por el dictado, desarrollando habilidades de lectoescritura y pensamiento crítico.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos:
  Se pregunta a niñas y niños:
  
  
  • ¿Conocen alguna historia, costumbre o tradición de su comunidad que sus familias les hayan contado?
  
  
  • ¿Cómo la contarían para que otros la conozcan también?
  
  
  
  


• Se promueve la reflexión grupal sobre el valor de compartir y preservar las historias de la comunidad.


• Recuperación breve: ¿cómo se organizan sus cuentos favoritos o los relatos que escuchan?, ¿qué elementos repiten las historias (inicio, desarrollo, final)?

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario:
  Explicar que, durante dos sesiones, crearán colectivamente un texto que relate una experiencia, costumbre o tradición local, para compartirla con