Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Contenido: Escritura colectiva por medio del dictado
Tema interdisciplinar: Atención a la lectoescritura
Propósito de desarrollo de aprendizaje (PDA):
Elabora colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.

SECUENCIA DIDÁCTICA SESIÓN 1

1. Activación y apertura (10 minutos):

• Bienvenida e integración: El docente saluda en lengua originaria o en español, según el contexto, y plantea la importancia de compartir historias como comunidad.


• Conversatorio inicial: Se pregunta a los estudiantes:
  
  
  • ¿Qué historias conocen que cuenten sus familias o en su comunidad?
  
  
  • ¿Qué personajes aparecen?
  
  
  • ¿Dónde suceden esas historias?
  
  
  
  


• Propósito explícito: Se presenta el objetivo de la clase: “Vamos a crear, entre todos, una historia que incluya personajes y lugares importantes para nuestra comunidad.”

2. Exploración colectiva y diálogo intercultural (10 minutos):

• Lectura breve: El docente lee en voz alta un cuento corto o verso rimado tradicional de alguna cultura local o de una cultura diferente, promoviendo la diversidad y el respeto por la diferencia.


• Identificación de elementos:
  
  
  • ¿Quiénes son los personajes?
  
  
  • ¿Dónde sucede la historia?
  
  
  • ¿Cuál es el problema?
  
  
  
  


• Diálogo: Se invita a niñas y niños a comentar si ese tipo de historias se parecen a las que conocen en su familia o