Escritura colectiva por medio del dictado.
SALOMON- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 2º de Primaria
Área: Comunidad
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica
Contenido: Escritura colectiva por medio del dictado
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora
OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Las y los alumnos producen diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que las y los estudiantes reconozcan la importancia de escribir juntos para compartir saberes, historias y tradiciones de la comunidad, identificando un destinatario claro y reflexionando sobre la comprensión y la construcción de textos.
SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO (10 minutos)
- Bienvenida e introducción:
Recibe a las y los estudiantes en círculo. Motívalos a pensar en historias, leyendas, costumbres o saberes que les han contado sus familias o personas mayores de su comunidad. Pregunta:
"¿Quién puede compartir una historia que haya escuchado en casa o en la comunidad?" - Contextualización intercultural:
Explica brevemente la diversidad de culturas y tradiciones que existen en México y cómo a través de la lectura y la escritura podemos acercarnos, compartir y valorar las historias de cada cultura. Reflexiona:
"¿Por qué es importante conocer lo que cuentan otras personas de nuestra comunidad o de otros lugares?" - Presentación del objetivo:
Expón el objetivo de la sesión e informa que, como gru