Escritura de nombres en la lengua materna.
Sims Sims- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Grado: 1° de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 — “Mi nombre como parte de mi identidad: Escribimos y compartimos”
Propósito Didáctico (PDA)
Que los estudiantes escriban su nombre, lo comparen con los nombres de sus compañeros, y lo utilicen para indicar autoría de sus trabajos, marcar sus útiles, y registrar su asistencia, apropiándose del valor cultural y estético de la escritura.
Enfoques Transversales
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura: Los nombres como reflejo de nuestra cultura y diversidad.
- Artes y experiencias estéticas: La escritura del nombre como acto creativo.
- Proyecto comunitario: “Construimos juntos el mural de los nombres de nuestra comunidad escolar”.
- Atención al problema de lectoescritura: Se brindarán apoyos diferenciados para quienes lo necesiten, enfatizando el reconocimiento y trazo correcto de las letras.
Desarrollo de la Sesión
1. Actividad de Apertura (10 minutos)
Dinámica inicial:
Sentados en semicírculo, la docente mostrará una caja de los nombres decorada con símbolos y colores representativos de la comunidad. Pedirá a los niños decir su nombre en voz alta, identificando si saben cómo se escribe. Se dialogará brevemente sobre el significado y la historia de algunos nombres, resaltando su importancia en la identidad cultural.
Intencionalidad:
- Reconocer la diversidad y valor cultural de los nombres propios.
- Favorecer un ambiente de confianza y pertenencia.
2. Desarrollo (25 minutos)
a) Escritura guiada:
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