Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Ariadna Sarahi Lemus
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2


Grado: Preescolar, 3º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Objetivo (PDA): Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, pensamiento crítico
Problema interdisciplinar: Convivencia



SECUENCIA DIDÁCTICA: SESIÓN 1


Propósito de la sesión:


Que los alumnos descubran, a través de la exploración artística y el diálogo, cómo los cambios en el tiempo afectan a las familias y comunidades, promoviendo la convivencia y el pensamiento crítico mediante la observación, narración y reflexión estética de objetos y recuerdos familiares.



1. Apertura (10 minutos)


Bienvenida y ambientación



  • La docente recibe a los niños con música suave de fondo que evoque diferentes épocas (puede alternar canciones antiguas y actuales para crear ambiente).

  • Saludo circular y breve plática sobre lo que significa "el paso del tiempo".

  • Se plantea el problema a resolver:
    “En la escuela hemos notado que a veces surgen conflictos porque cada quien tiene diferentes costumbres y formas de convivir. Vamos a investigar juntos cómo han cambiado las familias y sus costumbres para comprendernos mejor y convivir en armonía.”


Pregunta detonadora:



  • ¿Saben cómo era la vida de