Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Jukari Caratachea- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2
Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Proyecto comunitario: "Jugamos y convivimos con las palabras de nuestra comunidad"
Problema transversal: Convivencia
Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos combinarán recursos de los lenguajes, como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, etc., al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.
Secuencia Didáctica
Inicio (10 minutos)
1. Ambientación artística y emocional:
- La maestra decorará el aula con imágenes coloridas y objetos representativos de la comunidad (artesanías, textiles, fotografías de las familias y leyendas locales).
- Se tocará música suave de fondo que refleje la cultura local o alguna otra cultura que conviva en la comunidad.
2. Círculo de bienvenida:
- Los niños se sentarán en círculo y, usando una pelota decorativa, compartirán su nombre y un saludo en alguna lengua de sus familias (puede ser español, lengua originaria o de otro origen).
- Se enfatiza el respeto, la escucha activa y la convivencia armónica.
Desarrollo (25 minutos)
1. Exploración colectiva de juegos del lenguaje (10 minutos):
- La docente leerá en voz alta una retahíla y un breve poema tradicional, primero en español y después,