Interacción motriz

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Educación Física
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Interacción motriz
Problema interdisciplinar: Trabajo en equipo
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Vida saludable

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación y motivación

1. Recepción y ambientación:

   
   
   
   
   • Los estudiantes se colocan en círculo en la cancha.
   
   
   • Breve bienvenida, se explica que la clase tendrá como objetivo experimentar la importancia del trabajo en equipo a través de juegos motrices, relacionándolo con situaciones cotidianas y la construcción de una vida saludable.
   
   
   
   



2. Pregunta detonadora:

   
   
   
   
   • ¿Por qué creen que el trabajo en equipo es importante para nuestra salud física y emocional, dentro y fuera de la escuela?
   
   
   • Se invita a opinar y compartir brevemente.
   
   
   
   



3. Propósito del día:

   
   
   
   
   • El docente menciona que al finalizar la sesión deberán reflexionar sobre cómo las dinámicas motrices y el trabajo en equipo pueden ayudarnos a resolver problemas comunes en nuestra comunidad escolar.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

Aprendizaje Servicio - Actividad central

1. División en equipos aleatorios (5 minutos):
   
   
   • Se agrupan de forma aleatoria en equipos de 4 a 6 integrantes. Se explica que cada equipo representa un "grupo de trabajo comunitario"