Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

carol cardenas
Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo: Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de controlar la ira y el desorden.


Sesión 1: Duración 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación de los alumnos.

  • Realizar una dinámica para crear un ambiente de confianza y respeto.

  • Conversar sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y cómo podemos aprender de otras lenguas y culturas.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentar a los alumnos distintos juegos del lenguaje como rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas y adivinanzas.

  • Realizar una actividad donde los alumnos escuchen y repitan los juegos del lenguaje.

  • Practicar la combinación de recursos de lenguaje, como movimientos corporales, gestos, velocidades y ritmos, al decir los juegos del lenguaje.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y cómo los juegos del lenguaje pueden fortalecer nuestra expresión oral.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer un juego del lenguaje de su comunidad o de otro lugar.


Sesión 2: Duración 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre juegos del lenguaje y su combinación con recursos de los lenguajes.

  • Compartir los juegos del lenguaje traídos por los a