Sesión 1 de 1**

Plan de clase

Planeación de Clase: Riesgos de desastre y crisis humanitarias. 6º de Primaria

Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1

Datos generales

• Asignatura: Formación Cívica y Ética (interdisciplinar con Ciencias Naturales y Geografía)


• Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias.


• Duración: 45 minutos


• Grado: 6° de Primaria (10-12 años)


• Aprendizaje esperado (PDA): Investiga en noticias, lecturas o narraciones, desastres ocurridos en México y otros países del mundo.


• Enfoque transversal: Trabajo en equipo; Interculturalidad crítica; Vida saludable

Propósito de la sesión

Que las y los estudiantes identifiquen causas y consecuencias de desastres naturales y generados por acciones humanas, reconociendo la importancia de la investigación, el trabajo en equipo, la solidaridad y el respeto a la diversidad cultural para contribuir a disminuir sus efectos.

Metodología

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Se presenta una situación problemática que motive la investigación, el análisis y la búsqueda de soluciones en equipo, considerando diferentes perspectivas culturales y promoviendo el bienestar colectivo.

Secuencia de actividades

1. Activación y motivación (5 minutos)

• Inicio con lluvia de ideas: El docente pregunta al grupo:
  “¿Qué es un desastre? ¿Alguien conoce o ha escuchado sobre alguna catástrofe que haya pasado en México o en otro país?”


• Presentación de imágenes/noticias breves: Mostrar dos imágenes (impresas o digital) de diferentes desastres: uno natural (ejemplo: un s