Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas

Cristian Queti
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas


Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la definición de desigualdad socioeconómica y generar una lista de posibles efectos y repercusiones.

  • Discusión en grupo: Analizar y debatir los efectos y repercusiones de las desigualdades socioeconómicas en la vida de las personas.

  • Tarea: Investigar sobre la realidad de las desigualdades socioeconómicas en México y seleccionar un caso específico para trabajar en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Presentación de casos: Los alumnos exponen los casos seleccionados y explican las causas y consecuencias de la desigualdad socioeconómica en cada uno.

  • Trabajo en equipos: Los alumnos se dividen en equipos y eligen un caso para analizar en detalle.

  • Actividad: Realizar un mapa conceptual que relacione las causas y consecuencias de la desigualdad socioeconómica en el caso seleccionado.

  • Tarea: Investigar sobre programas o iniciativas que buscan reducir las desigualdades socioeconómicas y seleccionar uno para presentar en la siguiente sesión.


Sesión 3:



  • Presentación de iniciativas: Los alumnos exponen los programas o iniciati