Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: problemas de disciplina y concentración en actividades, falta de autoreconocimiento.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Comenzar la clase con una lectura de un cuento que resalte la importancia de valorar la diversidad y las características únicas de cada persona.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan algunas de sus características personales y cómo se sienten al respecto. Fomentar la participación y el respeto hacia las opiniones de los demás.


• Actividad práctica: Realizar un juego en el que los alumnos intercambien información sobre sus gustos, intereses y necesidades. Esto promoverá la interacción y el reconocimiento de la diversidad.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y reforzar la importancia de valorar y respetar la diversidad.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un ensayo corto sobre sus propias características y cambios corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades. Fomentar la reflexión y el autoreconocimiento.


• Actividad en parejas: Los alumnos se reunirán en parejas y compartirán sus ensayos. Deberán discutir las similitudes y diferencias entre ellos, fomentan