El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

HECTOR ZAVALETA
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - SESIÓN 1 DE 4
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 3º SECUNDARIA
Contenido: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Enfoques Transversales: Interculturalidad crítica y Vida saludable
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Adicciones



OBJETIVO (PROPÓSITO DE APRENDIZAJE):
Que las y los estudiantes analicen el derecho a la salud y tomen decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denunciar situaciones que atentan contra su salud o la de su comunidad, considerando la diversidad cultural y el respeto a la vida saludable.



Fases de la sesión



I. INICIO (10 minutos)


Activación de saberes previos y contexto intercultural:



  1. Dinámica de sensibilización:
    Formar equipos pequeños y entregarles tarjetas con frases sobre salud, adicciones y derechos humanos; algunas de comunidades indígenas, rurales y urbanas de México.


    Ejemplo de frases:



    • “En mi comunidad, la salud es cuidar lo que comemos, pero también lo que pensamos.”

    • “En la ciudad, muchos jóvenes prueban sustancias porque creen que es ‘normal’.”

    • “En nuestra cultura, existen remedios tradicionales, pero algunos jóvenes están expuestos a drogas nuevas.”



  2. Preguntas detonadoras:



    • ¿Qué entienden por derecho a la salud?

    • ¿Cómo afecta el consumo de drogas ese derecho en diferentes contextos culturales?

    • ¿Conocen algún caso cercano de consumo de sustancias adictivas entre jóvenes?



  3. Conexión con Vida saludable:



    • Reflexión rápida: ¿Qué prácticas cotidianas ay