Introducción al álgebra.

Plan de clase

Planeación Didáctica de la Sesión 1 de 2

Asignatura: Matemáticas
Grado: Secundaria 3º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Contenido: Introducción al álgebra
Aprendizaje esperado (PDA): Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Atención al rezago educativo
Enfoque transversal: Artes y experiencias estéticas
Duración: 50 minutos

FASE 1. Inicio (10 minutos)

Ambientación creativa y motivación
• El aula se ambienta con música instrumental suave. En el pizarrón se proyecta una imagen colorida de la obra “Composición VIII” de Kandinsky.
• El docente pregunta:

• ¿Qué figuras geométricas logran identificar en esta obra?


• ¿Cómo creen que los artistas pueden calcular el área o el volumen de las figuras que utilizan en sus creaciones?

Activación de conocimientos previos
• Se entregan tarjetas de cartulina de distintos colores, cada una con una figura geométrica (triángulo, cuadrado, círculo, rectángulo, cubo, prisma, etc.).
• Los alumnos, por equipos, deben clasificar las tarjetas según el área o volumen que, piensan, sería más sencillo representar con alguna expresión matemática.
• El docente guía una breve reflexión:

• ¿Cómo podríamos representar las dimensiones desconocidas de una figura usando letras o símbolos?

FASE 2. Desarrollo (30 minutos)

Situación-problema con enfoque de indagación y atención al rezago
• Explicación breve: Se introduce la idea de variable como un símbolo para representar una cantid