Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE AULA
Grado: 4° de Primaria
Sesión: 1 de 1
Duración: 45 minutos
Contenido: Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Eje transversal: Acoso escolar o bullying
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Equidad de género
Objetivo/PDA: Analiza críticamente situaciones de desigualdad de género, en los ámbitos educativo, laboral, cultural o de participación política, comparando cómo ocurrían en el pasado y el presente.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 min)

• Activación de saberes previos:
  
  
  • El/la docente pregunta a las y los estudiantes:
    
    
    • ¿Alguna vez han escuchado que a las niñas y niños se les trate diferente?
    
    
    • ¿Cómo creen que era esto en la escuela de antes y cómo es ahora?
    
    
    
    
  
  
  • Se invita a compartir ejemplos breves de diferencias que hayan visto o vivido, fomentando la participación de todos y todas.
  
  
  • Se introduce el concepto de “desigualdad de género” y se abordan brevemente las palabras clave: igualdad, respeto y derechos.
  
  
  
  


• Planteamiento del problema:
  
  
  • El/la docente cuenta un caso breve:
    
    
    • “En la escuela, en una ocasión solo los niños podían jugar fútbol y a las niñas solo se les permitía jugar a la cuerda. Además, cuando una niña quiso participar en fútbol, algunos compañeros la molestaron.”
    
    
    
    
  
  
  • Se pregunta:
    
    
    • ¿Cómo se sintió la niña?
    
    
    • ¿Por qué crees que suceden estas cosas?
    
    
    • ¿Creen que esto es