La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de Clase: Español 1º Secundaria – Sesión 1 de 2

Contenido:
La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Duración:
50 minutos

Enfoque:
Pensamiento crítico e interculturalidad crítica, empleando la Metodología de Proyecto Comunitario.

Problema transversal:
Ausentismo escolar

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes identifiquen una situación problemática de su comunidad (el ausentismo escolar), haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, a través de la creación de un cuento.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Propósito:
Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del español como herramienta creativa y comunitaria, e introducir el tema del ausentismo escolar desde una perspectiva crítica e intercultural.

Actividades:

• Dinámica de calentamiento:
  Breve ronda de preguntas: “¿Quiénes faltaron a clases la semana pasada? ¿Qué creen que hace que alguien deje de venir a la escuela?”

  
  



• Conversatorio guiado:

  
  
  
  
  • La maestra o maestro plantea: “El español, nuestra lengua, nos permite expresar lo que sentimos, lo que queremos y lo que necesitamos. ¿Cómo podríamos usarlo para ayudar a que más compañeros vengan a clases?”
  
  
  • Se anotan en el pizarrón, de manera colectiva, palabras o frases relacionadas con problemas y necesidades de la comunidad escolar.
  
  
  
  



• **Presentación de