Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación Didáctica de la Sesión 1 de 1
Grado: 6° de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Eje transversal: Atención al rezago educativo
Objetivo (PDA): Diseña propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad

Propósito de la Sesión
Que los alumnos analicen las posibilidades de su imagen corporal, reconozcan sus capacidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y relacionales, y diseñen una propuesta de actividad lúdica que ayude a otros compañeros a fortalecer su autoconcepto y su integración, contribuyendo a disminuir el rezago educativo.

Secuencia Didáctica

1. Actividad de Inicio (10 minutos)

Bienvenida y activación:
El docente saluda al grupo e invita a los estudiantes a realizar una dinámica rompehielos: “El Espejo”. Por parejas, uno realiza movimientos y posturas sencillas y el otro imita como si fuera su reflejo en el espejo. Al finalizar, pregunta:
• ¿Qué sintieron al verse reflejados?
• ¿Fue fácil o difícil imitar?
• ¿Qué habilidades pusieron en práctica (atención, memoria, movimiento, expresión, etc.)?

Propósito: Favorecer la conciencia corporal, la empatía, y abrir la reflexión sobre las propias capacidades.

2. Desarrollo (25 minutos)

Discusión guiada:
El docente presenta la problemática:
“En nuestra escuela existen compañeros que han tenido dificultades para aprender a leer o escribir, o que no participan mucho en las actividades en grupo. ¿De qué maner