Sesión 1 – Reconociendo las tecnologías en nuestro entorno

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 2: Aproximación a las Tecnologías de la Información y la Comunicación
Grado: 1º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Reconociendo las tecnologías en nuestro entorno

Propósito/Objetivo (PDA):
Que los alumnos reconozcan las tecnologías que se utilizan en su entorno y los beneficios que proporcionan en la comunicación y el aprendizaje.

Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques Transversales:

• Pensamiento crítico


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Desarrollo de habilidades de lectoescritura

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de sensibilización:
Conversatorio guiado:
La docente inicia preguntando a los alumnos:

• ¿Qué cosas usamos para comunicarnos?


• ¿Con qué aparatos o herramientas aprendemos cosas nuevas?


• ¿Quién ha visto un teléfono, una computadora o una televisión?

Mientras los niños responden, se anotan en el pizarrón las palabras clave que ellos mencionen.
Propósito: Activar saberes previos, iniciar la reflexión crítica sobre la tecnología y el entorno.

Interdisciplinariedad:
La docente motiva a los alumnos a escribir o dibujar en su cuaderno una palabra o aparato que hayan mencionado. Ello fortalece la lectoescritura y la apropiación del vocabulario tecnológico.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad central de Aprendizaje Servicio: “Exploradores de tecnologías en la escuela”
La docente invita a los estudiantes a realizar una pequeña “expedición” dentro del aula y, si es posible, a otros espacios del plantel (biblioteca, dirección, salón de cómputo).
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