La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Presentación de diferentes obras literarias que representen distintas culturas y lenguas.


• Elección de un libro como proyecto para el resto de las sesiones.

Sesión 2:

• Lectura en voz alta del libro seleccionado.


• Reflexión y discusión sobre las diferentes culturas y lenguas representadas en la obra.


• Análisis de los personajes y su relación con la diversidad lingüística.

Sesión 3:

• Realización de una investigación sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Recopilación de datos sobre las diferentes lenguas habladas en diferentes comunidades.


• Elaboración de un mapa que muestre la distribución de las lenguas en México.

Sesión 4:

• Lectura de fragmentos de obras literarias escritas en diferentes lenguas.


• Análisis de los elementos culturales presentes en cada una de las obras.


• Discusión sobre la importancia de preservar las lenguas en peligro de extinción.

Sesión 5:

• Realización de una actividad de escritura creativa en la que los alumnos inventen una historia que involucre personajes de diferentes culturas y lenguas.


• Intercambio de historias entre los compañeros y reflexión sobre la riqueza que aporta la diversidad lingüística en la comunicación.

Sesión 6: