Procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Secundaria 3º Tecnología
Sesión 1 de 2 – Procesos técnicos desde un enfoque de Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Duración: 50 minutos
Enfoque interdisciplinar: Tecnología, Artes, Participación social
Problema transversal: Ausentismo escolar

Propósito Didáctico por Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes propongan e implementen posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local (ausentismo escolar), considerando los elementos del sistema técnico y la sustentabilidad, integrando experiencias artísticas y estéticas.

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Motivar y conectar a los estudiantes con la problemática real a abordar, así como despertar su interés creativo.

Actividades:

• Dinámica de “Galería invisible”: Los alumnos caminan por el aula observando imágenes colocadas en las paredes sobre productos artesanales/fabriles hechos por jóvenes, arte comunitario y escenas escolares donde se observa el ausentismo.


• Cada estudiante elige una imagen que más llame su atención y, en círculo, comparten en voz alta:
  ¿Qué emociones o ideas les inspira esa imagen?, ¿cómo se vincula con su experiencia en la escuela?


• Recuperación de saberes previos: Breve lluvia de ideas sobre los desafíos que enfrentan en su escuela relacionados con el ausentismo; registro en un mural de papel.

Interdisciplinariedad: Se promueve la expresión artística (Artes), la reflexión sobre la realidad social (Participación social) y la identificación de necesidades técnicas (Tecnología).

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

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