Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de Clase
Materia: Tecnología (1° de Secundaria)
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
Contenido: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque transversal: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (con Ciencias Sociales y Ética)
Problema social: Rezago educativo

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad:

• El docente da la bienvenida y explica brevemente el objetivo del día: “Vamos a aprender cómo podemos usar el pensamiento estratégico y creativo para ayudar a resolver un problema real que afecta a nuestra comunidad: el rezago educativo”.


• Se proyecta una imagen o video corto sobre niños y adolescentes que no pueden asistir a la escuela o que tienen dificultades para aprender.


• Se realiza una dinámica inclusiva de lluvia de ideas, preguntando:
  
  
  • ¿Qué creen que significa rezago educativo?
  
  
  • ¿Conocen a alguien en su entorno que lo haya vivido?
  
  
  • ¿Por qué creen que ocurre?
  
  
  
  


• El docente registra todas las respuestas en un rotafolio, asegurándose de que todos los alumnos participen, respetando los diferentes estilos y formas de comunicación.


• Se destaca la importancia de reflexionar críticamente sobre la realidad y necesidades del entorno.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad 1: Observación y análisis del entorno (10 minutos)

• Se organiza a los alumnos en equipos diversos (co