Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación didáctica para la sesión 1 de 2
Historia 3º de Secundaria
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Propósito de la sesión: Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 50 minutos
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Problema a atender: Desinterés

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Activación de saberes previos y conexión vivencial

• El docente inicia con una breve pregunta detonadora:
  "¿Alguna vez te has preguntado de dónde venimos los seres humanos? ¿Has escuchado alguna explicación distinta a la que se enseña tradicionalmente?"


• Se proyectan imágenes breves de diferentes culturas ancestrales (aborígenes australianos, pueblos originarios de América, pobladores de África, Asia, y Europa) para activar la reflexión sobre la diversidad y el origen humano a nivel global.


• Se invita a los alumnos a compartir brevemente si en su familia o comunidad existe una historia o creencia sobre el “inicio de la humanidad”.
  Aquí se comienza a conectar la sesión con la interculturalidad crítica, valorando las diferentes explicaciones culturales sobre el origen humano.


• El docente presenta el objetivo de la clase y expone el problema a resolver:
  "Hoy vamos a descubrir por qué el ser humano es tan diverso, cómo explica la ciencia este origen, y cómo tu propia perspectiva puede enriquecer la comprensión de nuestra historia."

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

**2. Presentación del Problema