Sesión 1 de 2**

Adela Del
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Grado: 5º de Primaria (10 a 12 años)
Duración: 45 minutos
Título de la sesión: Mi familia, mi primer espacio de convivencia
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Reflexionar acerca de los valores heredados de la familia para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS), enfoque interdisciplinar, inclusión y equidad de género.



I. Inicio (10 min)


Activación de saberes previos y sensibilización



  • Dinámica de bienvenida: En círculo, cada estudiante comparte brevemente qué significa para él o ella “familia” y menciona un valor que ha aprendido en casa.

  • Preguntas guía para todos:

    • ¿Cómo nos hacen sentir esos valores en casa?

    • ¿Creen que esos valores nos ayudan a convivir mejor en la escuela y en otros lugares?



  • Lluvia de ideas: Se registran en rotafolios los valores mencionados, promoviendo que todos participen y respetando diferencias culturales, de género y de estructura familiar.


Enfoque inclusivo: Reconocer y validar diferentes tipos de familia, evitando estereotipos de género y configuraciones familiares tradicionales.



II. Desarrollo (25 min)


Análisis y reflexión – Enfoque interdisciplinar desde Español y Formación Cívica y Ética



  1. Lectura breve:
    Se reparte una lectura corta sobre una niña y un niño que enfrentan retos de convivencia familiar y escolar, donde los valores heredados (respeto, diálogo, igualdad, empatía) les ayudan a resolverlos.
    (Material adaptado a lectura fácil para inclusión).



  2. **Preguntas detonadoras en equipo