Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Nivel educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Sesión: 1 de 2
Tiempo estimado: 45 minutos
Contenido: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad
Enfoque: Inclusión, Vida saludable, Interdisciplinariedad (Alimentación)
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Familiarización e indagación de saberes comunitarios y la tradición oral (mitos/leyendas) sobre la naturaleza y la alimentación.

Propósito de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos se familiarizan con historias, mitos y leyendas de la tradición oral de la comunidad que explican fenómenos de la naturaleza y se relacionan con la alimentación saludable.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 min)

Ambiente inclusivo:

• Recibimiento cálido, saludando a cada niño por su nombre y con lenguaje adaptado en caso de alumnos con necesidades educativas especiales.


• Se realiza una ronda donde cada niño comparte brevemente algo que desayunó hoy o su comida favorita en casa.

Pregunta detonadora (indagación):
– ¿De dónde creen que viene la comida que comemos en casa?
– ¿Quién les ha contado alguna historia, mito o leyenda sobre la naturaleza o los alimentos?

Propósito:
Activar saberes previos y promover la participación de todos, ajustando las preguntas y apoyos según las necesidades de cada alumno.

2. Desarrollo (25 min)

Indagación y exploración:

1. Narración participativa:
   
   
   • El docente narra, con apoyo de imágenes, una leyenda local (adaptada al contexto) que explique un fenómeno natural relacionado con la ali