Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de sesión:
Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Nivel: Preescolar, 2º grado (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Enfoque metodológico: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1
Objetivo (PDA):
Las niñas y los niños registran su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Ejes integradores:

• Inclusión


• Artes y experiencias estéticas


• Interdisciplinariedad (Convivencia)

1. Propósito de la sesión:
Propiciar que cada niño y niña experimente y cree producciones gráficas (dibujos, marcas, escrituras espontáneas) para representar su nombre y el de sus compañeros, promoviendo la convivencia, la inclusión y un primer acercamiento respetuoso y lúdico a la cultura escrita, empleando el arte como vehículo expresivo y de vinculación con su comunidad escolar.

2. Actividad detonadora (5 minutos)
La docente presenta una “Cinta de la Amistad” (una tira larga de papel kraft colocada a la altura del suelo en círculo). Se invita a los niños y niñas a sentarse alrededor y observar que está “vacía”. Se pregunta:
¿Qué podemos poner aquí para que sepamos que este círculo nos une como grupo y que todas y todos somos importantes?

3. Desarrollo de la sesión (35 minutos)

a) Exploración artística y expresión inicial (10 minutos)
La docente reparte hojas, crayones, plumas de diferentes grosores y materiales diversos. Motiva a cada niño y niña a dibujar un autorretrato y a intentar escri