Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Luis Hernández
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLANEACIÓN DE LA SESIÓN 1/6 - PREESCOLAR 2º


Bloque: Comunidad
Contenido: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Objetivo (PDA): Interactúa con distintas personas en situaciones diversas y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género
Transversalidad: Atención al problema de Ausentismo escolar.



SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN 1


1. Inicio (10 minutos)



  • Encuentro acogedor: Recibimos a las niñas y niños con una canción de bienvenida que mencione a todas y todos por igual. Se fomenta el saludo respetuoso, reconociendo las diferencias individuales (nombre, tipo de saludo, idioma materno, si es pertinente).

  • Conversación guiada: Sentados en círculo, la maestra presenta una caja con objetos de diferentes partes del mundo (muñecos, pequeñas banderas, fotos de familias diversas, etc.) y pregunta:

    • ¿Qué ven?

    • ¿Conocen a alguien que venga de otro lugar o hable otro idioma?



  • Enlace con la problemática: Se comenta de manera sencilla que, a veces, algunos compañeros no asisten a la escuela y que cuando faltan, se pierde la oportunidad de convivir y aprender juntos cosas nuevas de cada uno.


2. Desarrollo (25 minutos)



  • Cuento interactivo: Lectura dramatizada del cuento "Todos somos diferentes" (puede ser adaptado o de autoría propia, con personajes diversos en género, cultura, capacidades físicas, formas de vestir, etc.)