Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 de 6

Asignatura: Español (enfoque interdisciplinar con Lectoescritura y Pensamiento crítico)
Contenido: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o comunidad
Grado: 3º de Primaria (8 a 10 años)
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 45 minutos
Secuencia: Sesión 1 – ¡Comenzamos el periódico escolar!

Objetivo (PDA):
Discute y comparte noticias y opiniones sobre éstas a través de medios a su alcance, como periódico mural o boletín escolar.

Enfoque transversal:
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y desarrollo del pensamiento crítico.

Problema a atender:
Dificultades de lectoescritura detectadas en el grupo.

PROPÓSITOS DE LA SESIÓN:

1. Reconocer qué es una noticia y por qué es importante para la escuela y la comunidad.


2. Incentivar la curiosidad y el diálogo sobre eventos relevantes en su entorno inmediato.


3. Identificar las ideas principales en textos sencillos (lectura guiada).


4. Introducir la estructura básica de una nota informativa.

MATERIALES:

• Pizarra y plumones


• Hojas blancas, colores y lápices


• Ejemplo impreso de una noticia escolar breve


• Cartulinas para lluvia de ideas


• Lista de palabras clave relacionadas a la escuela/comunidad


• Diccionarios escolares


• Cinta adhesiva

DESARROLLO DE LA SESIÓN:

1. INICIO (10 minutos)
   Activación de saberes previos y motivación

• Saludo cordial y breve explicación: “Hoy iniciaremos un proyecto para crear un periódico escolar donde investigaremos y escribiremos sobre cosas importantes que pasan en nuestra escuela y comunidad.”


• Pregunta de