Sesión 1**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Sesión 1 de 3

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido central: Comprensión y producción de textos discontinuos para organizar actividades y ordenar información.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Vida saludable, Igualdad de género, Comprensión lectora.
Propósito didáctico (PDA): Que los alumnos identifiquen características y funciones de los textos discontinuos, en particular de esquemas de partes de seres vivos y objetos, así como de la programación y/o calendarización de actividades.

Secuencia Didáctica: Sesión 1

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida enfatizando la importancia de trabajar en equipo y de que todos y todas participen activamente.


• Presentación del reto comunitario: "Vamos a organizar una feria de vida saludable en la escuela". Esta feria será planeada y calendarizada por el grupo, promoviendo la igualdad de participación entre niñas y niños.


• Pregunta detonadora: ¿Cómo podríamos organizarnos para que todas las actividades sean divertidas y saludables, y que todos participen?


• Segunda pregunta: ¿Conocen los textos que nos ayudan a organizar información, como esquemas y calendarios?

2. Desarrollo (25 minutos)

• Breve explicación guiada sobre qué son los textos discontinuos (esquemas, calendarios, tablas, diagramas, mapas conceptuales), mostrando ejemplos sencillos relacionados con la salud: un calendario de alimentación saludable, un esquema del cuerpo humano, o un horario de ejercicio.


• Actividad grupal:
  
  
  • Se forma a los alumnos en equipos mixtos priorizando la igualdad de género y la colaboración.
  
  
  • Cada equipo recibe do