Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 1

Nivel educativo: Preescolar 1º (3-6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares
Meta de aprendizaje (PDA): Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Valores)
Secuencia didáctica: Integrada en una unidad sobre el patrimonio oral-cultural de la comunidad

1. Inicio (10 minutos)

• Actividad de bienvenida:
  Recibe a los niños con una ronda rápida donde cada quien diga su nombre y una palabra que les guste en su lengua materna (puede ser español, lengua indígena, lengua extranjera, o variantes locales).
  Intencionalidad: Celebrar la diversidad lingüística, promover la participación y el respeto (valor: respeto, empatía).

  
  



• Plática breve:
  Pregunta “¿Conocen algún juego, canción o rima que les enseñó su familia?” Permite que algunos compartan de manera voluntaria, validando todas las aportaciones.
  Enfoque inclusivo: Apoya a quienes tengan dificultades para hablar, permitiendo que usen gestos, imágenes, o palabras sueltas.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario:
  Explica que aprenderán juntos juegos y canciones de diferentes familias y lenguas, para compartirlas y aprender a convivir desde el respeto a la diversidad.

  
  



• Juego del lenguaje tradicional:
  Selecciona dos juegos/rimas representativas (por ejemp