Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Nivel educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Contenido: Cuidado de la salud personal y colectiva, promoviendo acciones de higiene, limpieza y actividad física desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable
Interdisciplinariedad: Integración del problema de Alimentación
Secuencia didáctica: 1ª sesión de 2

Propósito de la sesión (PDA):
El alumnado se familiariza con diversas prácticas que favorecen el cuidado de la salud desde la experiencia y visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.

ACTIVIDAD DE INICIO (10 minutos)

1. Motivación y activación de saberes previos

• Reunir al grupo en semicírculo en el aula o en el patio.


• Hacer preguntas generadoras:
  
  
  • “¿Qué hacemos en casa o en la escuela para cuidar nuestra salud?”
  
  
  • “¿Alguien sabe cómo cuidan su salud las personas en otros lugares o culturas?”
  
  
  • “¿Por qué creen que es importante lavarse las manos y comer alimentos diferentes?”
  
  
  
  


• Mostrar imágenes y objetos (jabón, frutas, cepillo de dientes, agua, etc.) y pedir que los identifiquen y expliquen para qué sirven.


• Explicar brevemente que hoy aprenderán cómo cuidar nuestra salud y la de los demás, con ayuda de lo que saben nuestras familias y también lo que nos dicen los expertos científicos.

ACTIVIDAD DE DESARROLLO (25 minutos)

2. Aprendizaje Servicio: Explorando prácticas de la comunidad y científicas

• Dividir al grupo en equipos pequeños.


• Presentar el reto:
  
  
  • “Vamos a investigar y practicar jun