El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión.

nora elizabeth mex
Secundaria 3º Grado Lenguajes Inglés 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye un proyecto en inglés para valorar la diversidad y fomentar la inclusión social en su entorno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6 — PROYECTO: “MENSAJES INCLUYENTES PARA UNA COMUNIDAD SIN VIOLENCIA”


ASIGNATURA: Inglés III
GRADO: Secundaria, 3º (12 a 15 años)
DURACIÓN: 50 minutos
METODOLOGÍA: Proyecto comunitario (Aprendizaje basado en proyectos)
ENFOQUE: Inclusión y Equidad de género
TEMA TRANSVERSAL: Violencia



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Sensibilizar sobre la importancia de la inclusión y la no violencia, además de motivar la participación activa y equitativa, asegurando que todas las voces sean escuchadas.


Actividades:



  1. Bienvenida inclusiva:
    El docente saluda a todos y coloca imágenes diversas (diferentes etnias, géneros, habilidades, etc.) en el pizarrón. Pregunta:



    • “What do you see in these pictures? How are these people similar or different to you and your friends?”
      Todos los estudiantes tienen oportunidad de responder, promoviendo el respeto y la escucha activa.



  2. Dinámica Rompehielos (Snowball):
    Cada estudiante escribe en una hoja (en inglés, con apoyo visual):



    • “How can we make everyone feel included at school?”
      Se mezclan las hojas y se leen en voz alta, destacando ideas de inclusión y respeto.



  3. Declaración del Objetivo (PDA):
    El docente presenta el objetivo:



    • “In this project, we will create messages in English to value diversity and promote inclusion, helping to prevent violence in our community.”





FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Identificar, mediante trabajo colaborativo, situaciones de exclusión y violencia en el entorno. Comenzar a idear mensajes positivos en inglés que promuevan la inclusión y la